ШАНОВНІ ГОСТІ САЙТУ!
Ви завітали на сторінку педагога-організатора Добрівлянського НВК І-ІІІст.Бойко Т.В. Він створений для учнів, колег, батьків і всіх, хто цікавиться шкільним життям, бере активну участь у виховному процесі, сприяє змістовній організації відпочинку та дозвілля школярів. Сподіваюся, матеріал, який ви побачите, допоможе вам, в нашій нелегкій, але дуже цікавій роботі.
Функції педагога-організатора:
* виховна (формування всебічно розвиненої особистості вихованця);
* розвивальна (сприяння саморозвитку особистості кожного учня);
* освітня (створення умов для формування компетенцій школяра);
* організаторська (організація і здійснення позакласної та позашкільної роботи з учнями);
* діагностична (визначення рівня вихованості окремих учнів і колективу класу);
* соціальна (виявлення впливу різних соціальних чинників на формування учнів, нейтралізація небажаних впливів);
* стимулююча (стимулювання ініціативи та самодіяльності учнів, учнівського самоврядування);
* координаційна (узгодження спільних зусиль і вимог адміністрації, вчителів-предметників, батьків, громадськості, позашкільних закладів);
* методична (надання допомоги активу учнів, батькам, представникам громадських організацій).
Циклограма роботи педагога-організатора
ЩОДЕННО
· Самоосвіта. Поповнення портфоліо новими методичними матеріалами; Моніторинг відвідування учнями школи ;
Робота з учнями, що входять до активу дитячих організацій та учнівського самоврядування ;
ЩОТИЖНЕВО
Участь у засіданні адміністративної ради; Надання допомоги класним керівникам в організації та проведенні позакласних заходів;
Організація та проведення загальношкільних заходів ;
ЩОМІСЯЧНО
Уточнення плану роботи на місяць;
Засідання активу учнівського самоврядування (один раз на місяць);
Підготовка та участь в районних заходах ;
1 РАЗ НА півріччя
Участь в роботі методичного об'єднання класних керівників;
Організація дозвілля учнів в канікулярний період;
Уточнення плану роботи;
Участь в педагогічних радах;
Участь у загальношкільних батьківських зборах.
Роль педагога-організатора полягає в мудрому керівництві: у допомозі, пораді, співпраці. Це, звичайно, важливі завдання. І одним із засобів і методів розв’язання цих завдань є учнівське самоврядування, яке, забезпечуючи участь усіх школярів в управлінні справами колективу свого класу та школи, стає моделлю елементів дорослого життя, формою усвідомлення подальшої активної життєвої позиції.
Учнівське самоврядування це – педагогічна технологія, яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин виховного колективу на принципах самореалізації, самодіяльності, самоорганізації та самодостатності особистості.
Свято Матері 5 клас(онлайн)https://youtu.be/G8TzfuhnPk0